22多宝娱乐_就在这个夏天,多名国外知名大学教授们联合起来的集体“劝读书”行动!

时间:2020-01-07 19:28:43| 查看: 376|

摘要: 学生们对于阅读图书馆的传统内容似乎越来越厌恶,背后的罪魁祸首被剑指互联网。“大学新生已经有了自己的习惯关注点,形成了一个和教育他们的人不一样的世界观”,悉尼大学历史系的tamson pietsch反映。事实上,在这个被信息淹没的数字化时代,连学者都很少读完一整本书了。

22多宝娱乐_就在这个夏天,多名国外知名大学教授们联合起来的集体“劝读书”行动!

22多宝娱乐,看点 本期外滩教育周六主题书单为大家带来的是国外知名大学多名教授联合推荐给学生们的书单,有牛津大学、剑桥大学、布里斯托大学、曼彻斯特大学、悉尼大学、英国伦敦帝国大学等等,教授们的专业更是遍布哲学、物理学、历史学、数学和统计学、心理学,乃至动物学等等学科领域,这次集体“劝读书”的行动显然是为了告诉学生们:虽然是互联网时代了,很多信息都是即搜即得的,但要真正掌握知识和获得理解,还是要手捧一本书,认真地读完一整本。

文丨matthew reisz 编译丨杨雪欣

编辑 | 马用雷

主题的发起

“我们的大学生和研究生看上去都不是热爱阅读的人”,jo brewis,莱彻斯特大学的教授这样说。学生们对于阅读图书馆的传统内容似乎越来越厌恶,背后的罪魁祸首被剑指互联网。

“大学新生已经有了自己的习惯关注点,形成了一个和教育他们的人不一样的世界观”,悉尼大学历史系的tamson pietsch反映。“大学新生通常吸收信息很快,他们知道图像的力量,能够娴熟地在不同的信源和平台之间切换。但他们可能很少会长时间地集中精力,去理清几百页的课程资料是如何发展论证一个观点的。”

事实上,在这个被信息淹没的数字化时代,连学者都很少读完一整本书了。英国伦敦帝国学院结构生物学教授stephen curry总是告诉自己:“不是每件事情都可以在800到1000个字中就能论证完的”,所以他决定在新的一年里要读更多的书,而不是在互联网上的碎片化阅读。

关于原因,他说,“书籍在发展一个观点时更加深入和系统化。“从学校回到家里,学生经常觉得自己能明白“能量”或者“原子”的概念。但是,这些概念在被普遍接受之前,都经历过激烈的争辩。即使是一个看起来无懈可击的概念,都可以被推翻,被怀疑。想想20世纪,科学大行其道,而我们现在只是在科学的边缘摆弄。回顾概念建立的历史,学生就会知道自己还有做贡献的空间”,他解释道。

英国布里斯托大学的物理学研究员len fisher,认为现在只知通过互联网搜索信息实在让人感到可惜。“比起直接在网络上搜索答案,书籍能让阅读者学会独立思考。学生也会从书中学到更多”。例如“科学家为什么要提出这样的问题”,而不是直接给一个少量解释的答案。

brewis说很愿意看到学生多阅读。因为“阅读能让他们在作业或者考试中提出更中肯的观点,向我们展现他把文献中的争议点和矛盾考虑得很清楚,并且在这些谬误的基础上提出理由充足的结论”。

她还认为读一本主题表面上和你的专业毫不相关的书,能为推翻一个从未被质疑过的假设提供宝贵的外部视角。她说:“我们想要学生们反思成规,反思我们认为理所应当的东西,反思会不会有其他情况。”

谢菲尔德大学的环境地理学教授jenny pickerill鼓励学生形成自己的阅读体系,她认为学生应该读让他们感到兴奋或者有挑战性的书。她说:“没有什么比人物传记,或者纪实作品更能让我印象深刻,并且它们影响着我的研究项目。”现在,每当她向学生推荐长篇书籍时,学生经常觉得任务艰巨,很难理解书中的语言和概念。

piestc认为教师可以告诉学生,“阅读一本书最好的方式不是从封面读到尾页,这样学生会更愿意阅读书籍。像是阅读上下文、前文简介和结论,通篇浏览和跳读等阅读方法,会让第一眼看上去很深奥的书籍变得实用性十足。我们都知道,学者们也是这么读书的。”

那么,基于这些国外知名大学的教授在“劝读书”这件事情上的共识,他们列出了这个书单——

这些书可以是帮助有潜能的学生巩固自己的批判性思维,为日后自主学习做准备,了解科学,包括社会科学的基础知识或者讨论当下的社会议题和雷区。推荐人自由选择有启发性的作品或者经典科普作品,或议论文,或讽刺风格的作品,或小说,或自传。

- july 30 -

“国外知名大学教授们送给学生们的好书单”

《高老头》

巴尔扎克/著

robert zaretsky,休斯顿大学的历史学教授推荐

即使是19世纪初期的作品,小说中的英雄eugène de rastignac,依旧是很多人心中的楷模。家道中落的他来到繁华的巴黎学习,很快就放下课本和老师,只求辣妹和游戏。不用说,eugène肯定会被生活教化,而不是课程学习。他会打破社会的潜规则,还是被潜规则打败?你需要阅读这本小说来寻找答案,也找到你自己。

《别闹了,费曼先生》

richard p. feynman / ralph leighton / edward hutchings / 著

len fisher,布里斯托大学的物理学客座研究员推荐

科学顽童理查德·费曼,于麻省理工学院毕业后,进入普林斯顿大学研究院,对原子弹的发展贡献卓著,1956年获得诺贝尔物理奖。费曼的思想如天马行空,喜自辟蹊径,且从不固执,求知欲极强。他很爱恶作剧,但往往只为点出世间许多荒谬之处。确如《洛杉矶时报》所说的,“任何读这本书而不大笑出声的人,心理一定有毛病。”

你将在书中看到一位高冷的诺贝尔奖获得者真挚的热情,发现新事物和看待世界的新角度的喜悦。孜孜不倦的求学路上,我们应该学会独立思考,相信自己。总之,请记住,“你没有责任为别人觉得你应该做到的事情而活着”。听从费曼的建议,你可能最终实现你的梦想。

《看不见的大猩猩:无处不在的6大错觉》

christopher chabris / 著

dorothy bishop,牛津大学的神经科学教授推荐

本书介绍了心理学上的六大错觉系统。教育最重要的一个部分就是训练质疑固有的观点和事物的能力。这本书介绍了人们经常陷入的思维陷阱,告诉我们应该怎么学习思考和质疑,而不是简单地累积事实。

《校园秘史》

donna tartt / 著

jo brewis,莱彻斯特大学组织与消费学教授推荐

这不仅是我看过的最扣人心弦的悬疑惊悚类书籍。将一所坐落在佛蒙特州文科大学的生活展现得一览无余。故事讲述了5个聪明而与社会格格不入的青年组成了一个校园精英社团,他们受一位行为古怪而魅力非凡的古典学教授的影响,学习古希腊神学和文学,发现了一种与同时代芸芸众生格格不入的思考与生活方式。不幸的是,成员们在一次古希腊式的狂欢酒会中,意外地发生了一起命案,当他们中的邦尼准备泄露这个秘密时,其他成员便威胁下一个将要杀的便是他。这时,小说主人公理查德必须做出决定……

《哲学研究》

ludwig wittgenstein/著

tim gowers,剑桥大学数学和统计学部门的教授推荐

这不是一本通俗易懂的书,但是如果你能认真地读完这本书,一定会受益匪浅。不管你是否认同wittgenstein,都会对语言、思维,以及他们是怎么和外部世界连接的,有更深入的看法。

《柳林风声》

kenneth grahame / 著

david bignell,伦敦玛丽皇后大学的动物学名誉教授推荐

这边书一直放在我的床边,它为因找寻生命价值而感到焦虑的生命提供了一个避难所。不同的编辑会对这本书有不同的演绎,但我觉得1940年出版的arthur rackham的版本是最好的。

《生命中最简单又最困难的事》

david foster wallace / 著

john kaag,马萨诸塞州洛厄尔大学的哲学系副教授推荐

事实上,这是一场给毕业生的演讲,主题是从人文关怀的角度去选择自己应该想些什么。这些选择看起来好像无趣又笼统,但并不是这样的,这关乎我们如何摆脱以自我为中心的人类本性,david foster认为这才是自由的真谛。这位天才的作家在3年后因严重的抑郁症自杀,这也让这篇演讲更加震撼:生活不会总是一帆风顺,我们要学会提醒自己走出思维定势的泥沼,换一种角度看待。60页书,刚好适合在去往某地的火车上读完。

《任何人都会有的思考盲点》

david mcraney / 著

philip moriarty,诺丁汉大学的物理学教授推荐

大学应该是凌晨的讨论,辩论,和老式争论,应该适当地鼓励学生去反自己argue的方式。mcraney的书点出了我们都犯过的认知错误,甚至那些看起来通晓一切事物的博学的同学都会犯的错误。

《天翻地覆:资本主义vs气候危机》

naomi klein / 著

jenny pickerill,谢菲尔德大学环境地理教授推荐

这本书探讨了一些大问题,大困惑和大学问。任何事情都应该经过讨论,建立的知识可以被挑战,有创意的解决方法不断被提出。

10

《人类简史,从动物到上帝》

yuval noah harari/著

rachel polonsky,剑桥大学斯拉夫语研究附属讲师推荐

希望在我当年上大学之前也读过这本书,或许就不会在人类学中痛苦挣扎。这本书平易近人又具有挑战性,充满了令人惊喜的关于物种和跨越学科的信息,从历史学和考古学到生物学和工程学。从只能啃食虎狼吃剩的残骨的猿人,到跃居食物链顶端的智人;从雪维洞穴壁上的原始人手印,到阿姆斯壮踩上月球的脚印;从认知革命、农业革命,到科学革命,我们如何登上世界舞台成为万物之灵的?

11

《重生:娜塔格日记》

susan sontag / 著

tamson pietsch,悉尼大学历史系老师推荐

20世纪的美国知识界,有两位女神,他们被文化界的各路人马,在严肃场合引用也在沙龙私会中谈论,汉娜·阿伦特和苏珊·桑塔格,后者比前者恰好晚生一辈,俩人却都是极具偶像气质的知识女性精英。1947至1963年,这16年,正是桑塔格从一个花季少女成长为一个青年作家以及单身母亲所走过的历程。这些日记展现了sontag的情绪波动,有时候害怕,有时候陶醉于想法以及生活的可能性。我喜欢他们对于冒险、追求激情和未知的许可。所有的学生都应该记住只要你坚持问问题,学习是没有答案的。

12

life’s greatest secret: the race to crack the genetic code

matthew cobb/著

stephen curry,英国伦敦帝国学院的结构生物学系教授推荐

这是一本精彩的好书,和教科书上贫瘠无趣的叙述相差十万八千里。生动形象地描绘了性格是怎么参与到遗传密码的破译中的。并带读者驰骋在失败的实验和理论这条死胡同里,展示真正如何超越科学界限的漏洞,这能帮助生物学和生物化学的学生从科学如何探索这个世界的传统模式中解脱出来,非常适于想了解基因工程的学生。

13

on becoming a person: a therapist’s view of psychotherapy

carl rogers/著

alex danchev,圣安德鲁大学的国际外交学教授推荐

carl rogers是美国著名心理学家,人本主义心理学的创始人。他认为人性本善,有自我实现的发展潜力;主张心理治疗师要有真诚关怀当事人的感情。后来rogers成为了他所说的“全能的人”,(即完全接纳自己的人),这是“通向美好生活的过程——而不是战战兢兢的生活”。

14

landscape for a good woman: a story of two lives

carolyn steedman/著

lynne segal,伦敦伯贝克学院的心理学和性别研究教授推荐

在这本书中,你能看到回忆录文体是怎么突显他人生命中的空白和模糊之处。steedman通过回忆录讲述了19世纪五十年代背景下,她的妈妈生命中没有完成的心愿和失落,涉及到一个又一个原始而又现代的主题——女权主义,心理学,社会学,政治和普世的社会心理——我们受制于我们对欲望的理解,特别是为了更好地生活的欲望。

15

talking to strangers:

anxieties of citizenship since brown v. board of education

danielle allen/著

david bignell,伦敦玛丽皇后大学的动物学名誉教授推荐

“不要和陌生人说话”,是各阶层和各种族的家长给孩子们的意见。今天,它已经发展成为公民教育的基本信条,反映种族不信任,人与人之间的互相怀疑和政治疏离。在这本雄辩的书中,allen回溯1954年的小石头城事件(美国最高法院宣布公立学校中的黑白种族隔离制度违反宪法),告诉我们“和陌生人说话聊天”是民主社会中一条最基本的公民义务,而牺牲是连接公民权和信任的关键概念。 这是一本聚焦于美国的民权运动的书,关于被隔离、牺牲的记录。直接对话欧洲的难民问题和对他人诉求的错误认同问题。这是正准备进入更广阔的政治生活的大学生的西方政治手册。

16

the women’s room

marilyn french/著

anke bernau,曼彻斯特大学中世纪文学和文化的高级讲师推荐

这本书再现了20世纪50年代美国妇女的生活——女权主义如何把女性或男性因为性别的刻板印象被强迫做不喜欢的事中解放出来。书中的多处地方都是严酷的,似乎所有的男性角色是可怕的,但它有很好的可读性。

17

galileo’s middle finger:

heretics, activists, and the search for justice in science

alice dreger/著

barry reay,奥克兰大学历史系教授推荐

这本书展现了证据、怀疑和勇气在学术界中的重要作用,以及缺少这些元素的严重后果。dreger告诉你,历史并不仅仅是关于死亡。这本书的威力足以把学生吓得永远远离学术研究。

18

a time of gifts

patrick leigh fermor/著

duncan wu,乔治城大学的英语系教授推荐

这个关于19岁年轻人和他徒步旅行于二战前的欧洲的故事,值得被所有年轻人阅读。因为它充满着人生的学问,例如开朗以及和周围交流合作的人的重要性。我自己的学生经常出去旅行,我想不出比这个推荐更好的了。

(注:本文来源于网络)

鉴于这次的国外大学名教授“集体劝读书”行动,其实读书正在全世界成为一项“全民运动”,趁着四年一度的奥运热,外滩教育也发起了一次中国中学生课外阅读情况的调查。

在这个火热的夏天

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