英皇国际娱乐官网登录_因为贫困?因为偏僻?美国300万学生家里没网络

时间:2020-01-09 13:03:25| 查看: 1737|

摘要: 她是美国康州哈特福德市的一名高三学生。很难想象,按照美媒公布的数据,全美有近300万学生与雷根遭遇相似:因为家里没有网络,很难跟上学校的进度。“断网”一族美联社、《时代联合报》等美媒指出,在美国的教室里,笔记本电脑和互联网基本已经普及。有数据显示,全美范围内,估计仍有17%的学生家里没有电脑,18%的学生家里没有互联网。因为在哈特福德北部、学校周围的地区,只有不到一半的家庭能在家里上网。

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英皇国际娱乐官网登录,因为家里没有电脑和互联网,雷根·伯德每晚的家庭作业都面临挑战:仅仅靠她的一部手机,她能完成多少?

她是美国康州哈特福德市的一名高三学生。每天晚上,在手机的小屏幕上,她要在有关研究项目的不同页面之间切换,每当朋友发来短信时,写了一半的标注可能就消失了。有时手机出现小故障,她不得不手写完成作业。“至少我完成了一些东西,而不是什么都没做,到时候可以(向老师)解释。”雷根说。

很难想象,按照美媒公布的数据,全美有近300万学生与雷根遭遇相似:因为家里没有网络,很难跟上学校的进度。

“断网”一族

美联社、《时代联合报》等美媒指出,在美国的教室里,笔记本电脑和互联网基本已经普及。但在家里,互联网成本和覆盖率的差距仍是一些农村、甚至城镇学生的主要障碍。有数据显示,全美范围内,估计仍有17%的学生家里没有电脑,18%的学生家里没有互联网。

就在几年前,雷根所在的学校为每个学生配备了一台笔记本电脑。但这项助学计划最终失败了。因为在哈特福德北部、学校周围的地区,只有不到一半的家庭能在家里上网。

麦迪逊·埃尔伯特是雷根的同班同学,家里也没有网络,这给她即将需要上交的研究报告带来很大压力。“我真的必须在手机上做所有事情,因为我手头有数据,仅此而已。”

为了帮助“断网”一族,学校社区、地方政府和其他方面也在积极尝试。一方面,各辖区在公交车上安装了无线网络;许多社区编制了提供wifi服务的餐馆和企业清单,欢迎孩子们去那里做功课;哈特福德公共图书馆还计划改装未使用的电视频率,为北部地区提供网络连接。另一方面,政府方面称,将让学校资源“物尽其用”,比如推出晚间项目,鼓励学生继续留校学习;腾出部分上课时间,让学生们完成需要上网操作的作业等。

英语教师苏珊·约翰斯顿说,她也在努力开展一些能用手机app完成的教学项目,回到纸和黑板上已经不可能了。“孩子们总是说,‘老师,能给我一份纸质版的材料吗?而我的反应是,‘不,因为我真的需要你熟悉技术,因为它不会消失’。”

尽管一些学生能在学校、图书馆或餐馆停车场等地顺利完成作业,但调查数据显示,他们可能很难摆脱悲惨的结果:在阅读、数学和科学方面的成绩整体落后于随时能在家上网的学生。

贫富差距

业内人士指出,家庭作业方面的差距从一个侧面折射出贫困学生和少数族裔学生所面临的更广泛的教育壁垒。

具体来说,皮尤基金会2018年的一份报告指出,年收入低于3万美元的学龄家庭中,约有三分之一没有接入互联网;相比之下,年收入7.5万美元或以上的学龄家庭中,“断网”比例为6%。美国联邦教育部的统计数据显示,在“断网”的学龄家庭中,约三分之一将上网太贵列为首要理由。

从族裔角度,美国教育科学院的一项调查发现,家里“断网”的学生绝大多数是少数族裔,来自低收入家庭或父母教育水平较低的家庭。

“少数族裔学生的不利条件是,他们家里没有书(线上教材),他们不在同一条水平线上。”研究哈特福德北部地区互联网状况的珍妮丝·弗莱明—巴特勒指出。

数字鸿沟

更加无奈的,或许是居住在密西西比州北部农村地区的一些人。无论花多少代价,他们都无法得到稳定、可靠的家庭网络信号。

很多个下午,沙伦·斯蒂德姆都会把她的四个儿子带到东韦伯斯特高中的图书馆,这样他们就可以上网做作业了。她的丈夫是这所学校的副校长,他们家住在梅本镇附近的山顶上,穿过树林可以看到一座手机信号塔。但互联网信号至今无法抵达他们家,就算他们在附近人家的屋顶上安装了一根特殊的天线,仍然无济于事。

在梅本镇的294个家庭中,有三分之一的家庭没有电脑,近一半没有互联网。沙伦10岁的儿子迈尔斯最近被诊断出患有阅读困难症,她希望能通过一款教育类电脑游戏,提高他的阅读和数学技能。迈尔斯12岁的哥哥库珀说,老师有时会让他们看youtube上的视频,帮助解出数学题,但在家里,他没有这个选项。

住在密西西比州立大学所在地斯塔克维尔市郊区的詹妮弗·哈特尼特告诉美媒,她的孩子们经常要开车进城,才能获得可靠的网络连接。“我们在咖啡店里待了很长时间,在那之前我们还在麦当劳的停车场待着。”她的女儿、已进入一所社区大学的阿比盖尔·肖介绍道。

在詹妮弗家里,上网需要接入卫星天线,每月费用为170美元。不过,每个月都有高速数据的限额,用完后网速便慢得像爬行。

“家庭作业差距是数字鸿沟中最残酷的部分。”美国联邦通信委员会委员杰西卡·罗森沃塞尔指出。雷根则认为,“学校做得最好的地方是,让学生们意识到,当你走进这个世界,你必须自己搞定一些事情。”

(编辑邮箱:ylq@jfdaily.com)

栏目主编:杨立群 文字编辑:杨立群 题图来源:笪曦 制图 图片来源:视觉中国 图片编辑:笪曦